1934年暑假，清華大學(xué)系主任，著名數(shù)學(xué)家楊武之，想給自己上初一的兒子補(bǔ)課。

你可能以為，他會(huì)給兒子補(bǔ)習(xí)數(shù)理化。

但事實(shí)是，他請(qǐng)人給兒子補(bǔ)習(xí)的，竟然是國(guó)學(xué)經(jīng)典《孟子》。

而這個(gè)接受補(bǔ)習(xí)的孩子，就是后來(lái)著名的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者——楊振寧。

1997年，楊振寧在接受《光明日?qǐng)?bào)》采訪的時(shí)候提到了這段往事：

“《孟子》中有很多儒家的哲學(xué)，你可以了解整個(gè)中國(guó)的思想方式。

現(xiàn)在回想起來(lái)，這對(duì)于我整個(gè)人的思路，有非常大的影響，遠(yuǎn)比我父親那個(gè)時(shí)候找個(gè)人來(lái)教我微積分要有用得多。”

讓人不禁感慨：《孟子》到底有什么來(lái)頭，對(duì)楊振寧的影響如此之深。

我們都知道《論語(yǔ)》中隱藏著很多人生智慧，但大多數(shù)人卻對(duì)《孟子》知之甚少。

《孟子》一書(shū)中，隱藏著取舍之道、浩然之氣和進(jìn)退自如的大智慧，每個(gè)人都值得讀一讀！

楊振寧后來(lái)也在自傳中直言：

他幼年時(shí)所背的《孟子》，在成年之后，居然成為了他做人處世的基本原則。

換言之，孟子的話在他心中形成了一套價(jià)值系統(tǒng)，成為他面臨人生重大抉擇時(shí)的指路明燈。

懟天懟地懟空氣的孟子

到底有多可愛(ài)？

孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，而孟子，不僅是儒家學(xué)派的繼承者，更是孔子的小迷弟。

作為一名合格的粉絲，孟子不僅為偶像應(yīng)援打call，還汲取了孔子的精髓，研究出了自己的一套治世之法。

但他和孔子最大的不同在于：

孔子像春風(fēng)化雨，潤(rùn)萬(wàn)物而細(xì)無(wú)聲。

但是孟子不一樣，他懟起人來(lái)毫不客氣。

在其他學(xué)派紛紛批判儒家思想時(shí)，他敢用“禽獸”來(lái)回懟墨家的墨子和道家的楊朱。

如果君王不聽(tīng)勸，孟子敢對(duì)齊宣王直說(shuō)“君有大過(guò)則諫，反覆之而不聽(tīng)，則易位”，這是要把皇帝拉下馬的節(jié)奏啊！

當(dāng)齊宣王翻臉時(shí)，孟子居然還能義正言辭地說(shuō)：“我說(shuō)的是事實(shí)！”

所以易中天說(shuō)：“讀孔如飲清泉，讀孟如聞戰(zhàn)鼓。”

看上去孟子很剛，但是卻剛的很有道理。

要說(shuō)起孟子最有名的故事，莫過(guò)于孟母三遷了。

孟子的父親很早就離開(kāi)了他，望子成龍的孟母，為了讓他有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜3次搬家。

更有網(wǎng)友戲稱(chēng)：孟母可能是歷史上第一個(gè)為娃提學(xué)區(qū)房的女人！

總之，在孟母的精心教育下，孟子也成了一名胸有大志的好青年。

用我們今天的話來(lái)說(shuō)，在親子教育中，真正好的教育，其實(shí)是拼父母。

也正因?yàn)槊夏笇?duì)教育的重視，孟子和其他大家的一個(gè)區(qū)別就在于：

孟子總能把深刻的道理，包裝成有趣的故事，力爭(zhēng)讓聽(tīng)者自明。

所以我們?cè)谧x《孟子》時(shí)，就像在讀一本有趣的故事書(shū)，生動(dòng)活潑。

孟子的思想

為何到現(xiàn)在還很有用？

為什么孟子的思想，今天依然值得我們一讀再讀？

面對(duì)大千世界的誘惑，誰(shuí)都忍不住駐足徘徊。

可孟子說(shuō)：“我四十歲起就不動(dòng)心了。”

他告訴我們：心中有一套為人處事的準(zhǔn)則（志），才能不受恐懼、疑惑的干擾而動(dòng)心。

所以，面對(duì)誘惑時(shí)，當(dāng)人生處于岔路口，不知如何選擇方向時(shí)，不妨想想自己的原則。

養(yǎng)育子女，怎樣幫助孩子從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀？

孟子說(shuō)：“夫志，氣之帥也；氣，體之充也。夫志至焉，氣次焉。故曰：‘持其志，無(wú)暴其氣。’”

其實(shí)，那些不愿意早起讀書(shū)，總是想夜里玩游戲的孩子，都是因?yàn)橹練獠蛔恪?/p>

一個(gè)孩子沒(méi)有志氣，學(xué)習(xí)自然不好。因?yàn)樗恢罏檎l(shuí)而學(xué)，不懂得為什么而學(xué)。

一個(gè)人不立志，就會(huì)自由散漫、懈怠無(wú)序，從而心浮氣躁。

因此，父母應(yīng)該從小問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題：你長(zhǎng)大后想做什么？

越早確立崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向，孩子也會(huì)越奮進(jìn)。

由此可見(jiàn)，孟子的思想對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)，依然不過(guò)時(shí)。

30歲之后

要通過(guò)《孟子》安頓心靈

林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò)：

“現(xiàn)在青年人，應(yīng)該多讀《孟子》，常讀《孟子》，年年再讀《孟子》一遍。孟子一身都是英俊之氣，與青年人之立志淬勵(lì)功夫，是一種補(bǔ)劑。”

只有把《孟子》讀懂、讀透，才能真正吸收孟子的“英俊之氣”，養(yǎng)成自己的“浩然正氣”。

所以樊登老師精心打磨，推出重磅課程《樊登講》。

不僅邀請(qǐng)到了央視《國(guó)寶檔案》主持人任志宏老師，用沉穩(wěn)有力的聲音，傾情演繹孟子。

讓可愛(ài)又智慧的孟子走出文本，與我們進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話。

更會(huì)用通俗易懂、詼諧幽默的方式，帶你走進(jìn)亞圣孟子的人生，感受孟子的靈魂力量。

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